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过度教育普遍 教养知识缺乏
时间:2011年02月19日  浏览:

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  过度教育普遍 教养知识缺乏 婴幼儿养育亟待科学指导
 
  健康报报道“不能让孩子输在起跑线上!”一句广为流传的口号,使无数家长前赴后继地为下一代的培养“血拼”,让孩子参加各种各样的学习班,一些教材、书籍及营养保健等相关产品也由此畅销。可起跑线到底在哪里,没人说得清,倒是“跑步者”的年龄越来越提前了。

  11月13日-14日,在中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心主办、中国儿童少年基金会支持的“全国0-3岁婴幼儿身心发展研讨会”上,医学、营养、心理、教育等各方专家聚首,倡议改变目前我国婴幼儿养育带有一定盲目性的现状。

  专家指出,当前,幼儿教育小学化等过度教育和不当教育或放任自流的原因,一方面与社会压力大、父母望子成龙心切有关;另一方面是家长缺少科学教养的知识。以图书为例,关于0-3岁婴幼儿身心发展的权威书籍不仅少,而且没有全面系统介绍相关知识的内容。很多书鲜有专家策划和写作,内容模棱两可,让家长无所适从。有的书干脆是不负责任地“攒”,误导的责任也无从追究。会议披露,汇集我国多位权威专家心血、被称为“春芽工程”的图书《0-3岁婴幼儿的教养指南》即将面世,将对0-3岁婴幼儿的生理、护理、喂养、心理、疾病、保健予以科学指导。

  中国关工委儿童发展研究中心常务副主任、中国科学院心理研究所原所长张侃在会上宣读了中国关工委儿童发展研究中心的倡议:建立婴幼儿教育协作网络,对我国婴幼儿的发展和教养进行切实的理论研究与实践,尽快将经过验证的婴幼儿早期教养成果转化为操作实践 ;依托各托幼机构、社区、基层医疗机构等,对成果进行再创造,并提出具有不同地区特色的婴幼儿养育模式。(筱 丹)来源:健康报

  

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